Voir ou Regarder...

A première vue, deux mots, deux actions qui voudraient dire la même chose... En réalité, les deux réalités de ces deux actions ne sont pas semblables. Poser intentionnellement notre regard sur quelque chose ou sur notre environnement, nécessite d’être en conscience et en présence de l'action de regarder, nous faisant voir toute une nouvelle perception, toute une autre vision de la chose. Voir est l'action la plus commune que nous faisons au quotidien dans tout ce qui nous entoure de façon automatique et inconsciente, nous offrant une multitude de perceptions non similaires à celles générées par le verbe de l'action "Regarder".

Regarder nous apprend à acquérir une vision de la vie qui n'est autre qu'une traduction de notre intériorité la plus profonde. Alors indéniablement apprendre à se mettre à "regarder" plutôt que "voir" nous apprend à acquérir une nouvelle version de la vision que nous avons de nous mêmes et de notre environnement.

La Pédagogie réeducative par ses actions de régulations des réactivités nerveuses via la porte d'entrée de la vision, nous permet d'acquérir ce gain supplémentaire, ce supplément d'âme qui nous fait voir par le "regard" en conscience de nouvelles réalités que nous ne pouvions soupçonner au préalable, ouvrant un champ des possibles nouveau et explorateur d'une nouvelle version de vie...

Prendre conscience des réalités de nos espaces intérieurs et de notre environnement, ne nécessite pas simplement d'ouvrir nos yeux, il nous faut également offrir à nos yeux de l'attention et de la présence pour mieux percevoir et rendre visible ce qui ne l'était pas..

Nos yeux, cette porte d'entrée à notre monde ....